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2026年8月28日，由安徽省教育厅、安徽省教师发展中心主办，北京外国语大学承办的“2026年安徽省职业院校教师素质提高计划国培项目——中高职教育师资培训管理者专业能力提升研修”圆满落幕。来自全省各中高职院校的近170名职教师资培训管理者齐聚合肥，在为期10天的研修中，共同探索新时代职教师资培训高质量发展新路径，为培训管理者的专业成长蓄力赋能。

培训回顾

研训赋能·笃行致远

本次培训以“筑牢理论根基、变革教育理念、锤炼业务本领、提升培训实效”为总体目标，针对中职、高职不同办学定位与教学需求分两个班次授课，采用专题讲座、案例分析、工作坊研讨、阅读沙龙、现场学习、对话交流相结合的研修模式，通过“理论讲座+专题工作坊”双轮驱动的方式系统推进。培训精准对接安徽中高职师资培训管理者岗位实际需求，聚焦政策引领与体系构建、项目申报与培训实务、数智赋能与教师发展等核心方向。通过系统学习，学员得以精准把握职业教育改革前沿方向，掌握培训项目全流程管理方法，全面提升师资培训管理的综合素养。

铸魂强师·把握职教改革方向

教师培训管理者首先要筑牢思想根基，坚守育人初心。北京外国语大学教育学院院长苑大勇教授深度解读弘扬教育家精神、加快教育强国建设时代内涵，立足中国式现代化大背景剖析职业教育改革发展方向，引导参训学员明晰新时代职教师资队伍建设的使命任务。

北京外国语大学 苑大勇

项目实操·精进培训管理本领

培训管理者核心能力在于项目设计、申报与质量管控。重庆开放大学党委副书记刘昌雄教授立足中国式现代化视角解读职教发展，拓宽学员政策理论视野。泰州职业技术学院钟庆文教授系统解读培训项目书申报写作要点与主要测评点，拆解项目申报的重点与难点，围绕行动导向培训模式改革开展专题分享，并组织学员开展项目实作，推动学用结合、提升培训实效。吉林工程技术师范学院继续教育学院院长董鹏中教授聚焦职教培训基地建设及培训项目设计，从策划、实施到质量评价全链条开展指导，帮助学员将理论转化为实际操作能力。

数智变革·创新教师发展体系

人工智能时代为职教师资培训带来新挑战与新机遇。北京经济管理学院副校长李永生研究员围绕AI赋能师资建设、创新团队培育开展专题授课，结合大量职业学校真实案例，讲解新时代教师队伍建设的实施路径。北京航空航天大学何静副教授以大模型和智能体为主题，分享人工智能大模型工具在职教师资研修与培训管理中的落地应用方案，助力培训管理者抢抓数字化转型机遇，创新师资培育工作思路。

特色环节：理实交融·学思践悟

为促进培训成果向实际工作转化，项目组精心策划并组织了“学者画像”“课程总结”“培训简报”和“案例分享”等系列教学实践活动，梳理核心观点，巩固学习收获，促进经验互鉴；有效帮助学员深化理解、及时巩固，推动培训成果向校本实践转化。

现场学习：汲取标杆育人智慧

培训期间，项目组还组织参训学员进行现场教学活动。中职班学员赴合肥工业学校，深入学习标杆学校先进的办学特色与育人模式；高职班学员赴安徽城市管理职业学院，深刻感悟该校理论教学与职业技能训练紧密衔接的育人传统。学员们对照自身育人实践，积极汲取办学经验，吸收有益成果，融合不同教育理念与方法，为做好新时代职教师资培育工作夯实基础。此次现场教学将进一步激励全体学员将学习成果转化为实际行动，推动培训成效在育人一线落地生根、见行见效。

结业仪式：收获满载，再启新程

在结业仪式上，参训教师对本次培训的师资力量、课程资源、内容设置及培训实效给予高度评价，纷纷表示将以更专业的素养投身职教师资培训管理实践，为安徽省职业教育高质量发展贡献力量。本次培训设置优秀学员评选环节，以出勤率、课堂参与度、培训任务完成情况等为考评依据进行综合评定，中职班和高职班分别遴选出19名和15名优秀学员。

十日合肥集中研修，不是学习之旅的落幕，而是返岗实践的全新起点。希望全体参训学员将本次培训的所学、所思、所悟带回各自工作岗位，立足安徽职业教育发展实际，扎实做好职教师资培训项目策划、基地建设、教师队伍培育等各项工作，为推动安徽省职业教育高质量发展贡献力量。