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2026年8月28日，由安徽省教育厅、安徽省教师发展中心主办，北京外国语大学承办的“2026年安徽省职业院校教师素质提高计划国培项目——职普融通和中高本贯通培养（语文、数学、英语）”顺利结业。来自安徽省各中职学校的180名公共基础课教师齐聚合肥，在为期十天的培训学习，共探职业教育发展新态势，擘画育人发展新图景。

培训回顾

研训赋能·笃行致远

本次培训以“转变思维，拓宽视野，提升能力，强化师德”为总体目标，采用“通识合班授课、学科分班教学”的多元化培训方式，将参训教师分为语文、数学、英语3个班，进行针对性专题教学；特邀职业教育领域知名专家、课标组核心成员、统编教材主编、一线教学名师组建权威师资团队，围绕贯通培养理念与教学素养等内容展开授课，助力参训教师拓宽教学视野、创新教学思维、转变教育观念，为安徽省适配职普融通育人模式的高素质教师队伍建设提供有力支撑。

大咖引领·共享资源

师德铸魂与政策解读

北京外国语大学教育学院院长苑大勇教授深度解读弘扬教育家精神、加快教育强国建设时代内涵，剖析职业教育改革发展方向；北京外国语大学教师发展中心主任姚金菊教授解读教师职业行为法律准则，引导参训学员明晰新时代职教师资队伍建设的使命任务。

课标教材与课堂教学

江苏省淮安工业中等专业学校正高级讲师何忠老师、济南市教育教学研究院正高级教师陆泽贵老师等课标研制与教材编写专家深度解读中职学科课程标准，剖析统编教材使用痛点，落实教学评一致性设计与实施路径。

贯通改革与课程衔接

芜湖市教育科学研究所正高级教师辛卫华老师、安徽师范大学教师教育学院董建功教授和安徽安徽师范大学外国语学院副院长许炳坤教授等安徽省省内教学专家聚焦职普融通与中高本贯通主题，结合安徽省中职教学改革现状，拆解课程衔接策略与分层教学设计方法，开展贯通理念下的教学设计实操，切实提升教师教学水平。

数字素养与赛事评析

北京信息技术职业学院许琼老师带领参训学员学习教学智能体搭建与应用，针对数字化教学共性问题开展项目实操；南通大学职教所副所长濮海慧教授评析教学能力比赛优秀案例，指导教师开展模拟赛事训练，拓宽教师个人发展路径。

培训特色

针对学科·精准指导

为巩固培训成效、推动成果落地，本次培训紧扣职普融通教学改革要求与学科特色开展专题讲座与教学活动，依托“研课磨课”环节，为参训教师开展融通育人实践提供新思路、指引新方向，推动理论学习与教学实践双向贯通。

三微课堂

本次培训搭建了完整学习路径，课前聚焦学科通识开展分享交流，开阔教师育人眼界；课后归纳提炼专家授课精髓，组织教师深化教学反思。参训教师借助这一闭环学习模式，实现学思融合，深度消化培训内容，为教学实践奠定稳固基础。

科创启思

科技兴则民族兴，科技强则国家强。德育研学将科创德育与职业教育深度结合，让参训教师在沉浸式学习中切身感悟科技强国的时代脉搏，进一步厚植创新自信、强化时代担当，明晰科创育人的职责使命。

研学践知

项目组还组织参训教师赴合肥理工学校开展现场学习，借鉴中职标杆学校先进职普融通实践经验，促进优质教育资源共享。参训教师围绕课程衔接、贯通培养、治理模式等关键话题开展研讨，为探索职普融通育人新途径获取了相关经验参考。

结业仪式

结业仪式上，参训学员以班级为单位展现培训成果，彰显培训收获，并对本次培训的整体设计和服务管理给予了充分肯定，高度赞誉本次培训的顶尖师资阵容与丰富优质资源。经过综合考评，共有36名学员被评为“优秀学员”。期待教师们将所学知识和理念转化为实际行动，积极探索公共基础课教学改革，为安徽省职业教育的高质量发展贡献坚实力量！